EINSTEIN....

Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του στην αίθουσα, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό.

Καθηγητής: Λοιπόν, πιστεύεις στον Θεό;

Φοιτητής: Βεβαίως, κύριε.

Καθ.: Είναι καλός ο Θεός;

Φοιτ.: Φυσικά.

Καθ.: Είναι ο Θεός παντοδύναμος;

Φοιτ.: Ναι

Καθ.: Ο αδερφός μου πέθανε από καρκίνο παρότι παρακαλούσε τον Θεό να τον γιατρέψει και προσευχόταν σε Αυτόν. Οι περισσότεροι από εμάς θα προσπαθούσαν να βοηθήσουν αυτούς που έχουν την ανάγκη τους. Πού είναι η καλοσύνη του Θεού λοιπόν;

Φοιτ.: ...

Καθ.: Δεν μπορείς να απαντήσεις, έτσι δεν είναι; Ας ξαναρχίσουμε μικρέ μου. Είναι καλός ο Θεός;

Φοιτ.: Ναι.

Καθ.: Είναι καλός ο διάβολος;

Φοιτ.: Όχι.

Καθ.: Ποιος δημιούργησε τον διάβολο;

Φοιτ.: Ο...Θεός...

Καθ.: Σωστά. Πες μου παιδί μου, υπάρχει κακό σ' αυτόν τον κόσμο;

Φοιτ.: Ναι.

Καθ.: Το κακό βρίσκεται παντού, έτσι δεν είναι; Και ο Θεός έπλασε τα πάντα, σωστά;

Φοιτ.: Ναι.

Καθ.: Άρα λοιπόν ποιος δημιούργησε το κακό;

Φοιτ.: ...

Καθ.: Υπάρχουν αρρώστιες; Ανηθικότητα; Μίσος; Ασχήμια; Όλα αυτά τα τρομερά στοιχεία υπάρχουν σ' αυτόν τον κόσμο, έτσι δεν είναι;

Φοιτ.: Μάλιστα.

Καθ.: Λοιπόν, ποιος τα δημιούργησε;

Φοιτ.: ...

Καθ.: Η επιστήμη λέει ότι χρησιμοποιείς τις 5 αισθήσεις σου για να αναγνωρίζεις το περιβάλλον γύρω σου και να προσαρμόζεσαι σε αυτό. Πες μου παιδί μου, έχεις δει ποτέ τον Θεό;

Φοιτ.: Όχι, κύριε.

Καθ.: Έχεις ποτέ αγγίξει το Θεό; Έχεις ποτέ γευτεί το Θεό, μυρίσει το Θεό σου; Και τέλος πάντων, έχεις ποτέ αντιληφθεί με κάποια από τις αισθήσεις σου το Θεό;

Φοιτ.: ...Όχι, κύριε. Φοβάμαι πως όχι.

Καθ.: Και παρόλα αυτά πιστεύεις ακόμα σε Αυτόν;

Φοιτ.: Ναι.

Καθ.: Σύμφωνα με εμπειρικό, ελεγχόμενο και με δυνατότητα μελέτης των αποτελεσμάτων ενός φαινομένου πρωτόκολλο, η επιστήμη υποστηρίζει ότι ο Θεός σου δεν υπάρχει. Τι έχεις να απαντήσεις σε αυτό, παιδί μου;

Φοιτ.: Τίποτα. Εγώ έχω μόνο την πίστη μου.

Καθ.: Ναι, η πίστη. Και αυτό είναι το πρόβλημα της επιστήμης.

Φοιτ: Καθηγητά, υπάρχει κάτι που το ονομάζουμε θερμότητα;

Καθ.: Ναι.

Φοιτ.: Και υπάρχει κάτι που το ονομάζουμε κρύο;

Καθ.: Ναι.

Φοιτ.: Όχι, κύριε. Δεν υπάρχει. Μπορεί να έχεις μεγάλη θερμότητα, ακόμα περισσότερη θερμότητα, υπερθερμότητα, καύσωνα, λίγη θερμότητα ή καθόλου θερμότητα. Αλλά δεν υπάρχει τίποτα που να ονομάζεται κρύο. Μπορεί να χτυπήσουμε 458 βαθμούς υπό το μηδέν, που σημαίνει καθόλου θερμότητα, αλλά δεν μπορούμε να πάμε πιο κάτω από αυτό. Δεν υπάρχει τίποτα που να ονομάζεται «κρύο». «Κρύο» είναι μόνο μια λέξη, που χρησιμοποιούμε για να περιγράψουμε την απουσία θερμότητας. Δεν μπορούμε να μετρήσουμε το κρύο. Η θερμότητα είναι ενέργεια. Το κρύο δεν είναι το αντίθετο της θερμότητας, κύριε, είναι απλά η απουσία της.

Στην αίθουσα επικρατεί σιγή...!!!

Φοιτ.: Σκεφτείτε το σκοτάδι, καθηγητά. Υπάρχει κάτι που να ονομάζουμε σκοτάδι;

Καθ.: Ναι, τι είναι η νύχτα αν δεν υπάρχει σκοτάδι;

Φοιτ.: Κάνετε και πάλι λάθος, κύριε καθηγητά. Το «σκοτάδι» είναι η απουσία κάποιου άλλου παράγοντα. Μπορεί να έχεις λιγοστό φως, κανονικό φως, λαμπερό φως, εκτυφλωτικό φως... Αλλά, όταν δεν έχεις φως, δεν έχεις τίποτα και αυτό το ονομάζουμε σκοτάδι, έτσι δεν είναι; Στην πραγματικότητα το σκοτάδι απλά δεν υπάρχει. Αν υπήρχε θα μπορούσες να κάνεις το σκοτάδι σκοτεινότερο.

Καθ.: Που θέλεις να καταλήξεις με όλα αυτά, νεαρέ;

Φοιτ.: Κύριε, ότι η φιλοσοφική σας σκέψη είναι ελαττωματική.

Καθ.: Ελαττωματική!; Μήπως μπορείς να μου εξηγήσεις γιατί;

Φοιτ.: Καθηγητά, σκέφτεστε μέσα στα όρια της δυαδικότητας. Υποστηρίζετε ότι υπάρχει η ζωή και μετά υπάρχει και ο θάνατος, ένας καλός Θεός και ένας κακός Θεός. Βλέπετε την έννοια του Θεού σαν κάτι τελικό, κάτι που μπορεί να μετρηθεί. Κύριε, η επιστήμη δεν μπορεί να εξηγήσει ούτε κάτι τόσο απλό όπως την σκέψη. Χρησιμοποιεί την ηλεκτρική και μαγνητική ενέργεια, αλλά δεν έχει δει ποτέ, πόσο μάλλον να καταλάβει απόλυτα αυτήν την ενέργεια. Το να βλέπεις το θάνατο σαν το αντίθετο της ζωής είναι σαν να αγνοείς το γεγονός ότι ο θάνατος δεν μπορεί να υπάρξει αυτόνομος. Ο θάνατος δεν είναι το αντίθετο της ζωής: είναι απλά η απουσία της. Τώρα πείτε μου, καθηγητά. Διδάσκετε στους φοιτητές σας ότι εξελίχτηκαν από μια μαϊμού;

Καθ.: Εάν αναφέρεσαι στην φυσική εξελικτική πορεία, τότε ναι, και βέβαια.

Φοιτ.: Έχετε ποτέ παρακολουθήσει με τα μάτια σας την εξέλιξη;

Καθ.: ...

Φοιτ.: Εφόσον κανένας δεν παρακολούθησε ποτέ την διαδικασία εξέλιξης επιτόπου και κανένας δεν μπορεί να αποδείξει ότι αυτή η διαδικασία δεν σταματά ποτέ, τότε διδάσκεται την προσωπική σας άποψη επί του θέματος. Τότε μήπως δεν είστε επιστήμονας, αλλά απλά ένας κήρυκας;

Καθ.: .

Φοιτ.: Υπάρχει κάποιος στην τάξη που να έχει δει τον εγκέφαλο του καθηγητή; Που να έχει ακούσει ή νιώσει ή ακουμπήσει ή μυρίσει τον εγκέφαλο του καθηγητή; Κανένας. Άρα σύμφωνα με τους κανόνες του εμπειρικού, ελεγχόμενου και με δυνατότητα προβολής πρωτοκόλλου, η επιστήμη ισχυρίζεται ότι δεν έχετε εγκέφαλο, κύριε. Και αφού είναι έτσι τα πράγματα, τότε, με όλο τον σεβασμό, πώς μπορούμε να εμπιστευτούμε αυτά που διδάσκετε, κύριε;

Καθ.: Μου φαίνεται ότι απλά θα πρέπει να στηριχτείς στην πίστη σου, παιδί μου.

Φοιτ.: Αυτό είναι, κύριε... Ο σύνδεσμος μεταξύ του ανθρώπου και του Θεού είναι η ΠΙΣΤΗ.. Αυτή είναι που κινεί τα πράγματα και τα κρατάει ζωντανά.

Αυτός ο νεαρός φοιτητής ήταν ο ALBERT EINSTEIN...

Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ

 Καθηεμρινα αντικριζουμε ατομα απο ολες τις ηλικιες να ακουν το αγαπημενο τους τραγουδι, να γελανε η να κλαινε γ αυτο, αλλοτε να τσακωνονται και πολλες φορες να εχουν απλα κλειστα τα ματια ακουγοντας το και αλλοι απλα τραγουδουν στο ειτε στο μπανιο ειτε με την παρεα τους..Η μουσικη ειναι πλεον ενα απο τα κυρια στοιχεια οπου πρεπει να εχουμε ωστε να ζουμε υπο ομαλες συνθηκες...Ολα αυτα ειναι τα αιτιατα...ποια ειναι τα αιτια ομως για τα οποια συμβαινουν αυτα σε εμας λογω της μουσικης ; ...

 Η προσπάθεια να κατανοηθεί η μουσική και το πως επεξεργάζεται από τον ανθρώπινο εγκέφαλο είναι ένας ανερχόμενος τομέας της νευροεπιστήμης τις τελευταίες δεκαετίες. Αν και δεν υπάρχει κάποιο εξειδικευμένο τμήμα του εγκεφάλου μας που να είναι αφιερωμένο στην αντίληψη της μουσικής κι όμως η αφοσίωση σε ένα μουσικό κομμάτι είναι μια εμπειρία στην οποία παίρνει μέρος ολόκληρος ο εγκέφαλο μας(ακόμα κ όταν ακούμε τελείως παθητικά). Η λειτουργική διαδικασία του εγκεφάλου στην εμπειρία της μουσικής περιλαμβάνει την ακουστική μας ικανότητα, τον φλοιό της μνήμης και των συσχετισμών, τις προσδοκίες μας, την οπτική αντίληψη (όταν βλέπουμε κάποια μουσική παράσταση), την προσωπικότητα και τις προτιμήσεις μας, τα συναισθήματα μέχρι και το ίδιο μας το σώμα και όλα αυτά διεγείρονται με τη μουσική. Σύμφωνα με πειράματα  έχει βρεθεί συσχετισμός ακόμα και στο ύφος της φωνής μας όταν μιλάμε με τη μουσική, δηλαδή η αναγνώριση της λύπης και του θυμού στη φωνή η οποία παραπέμπει σε μουσικές νότες που όταν τις ακούμε μας προσφέρουν την ίδια αίσθηση.

 Το να ακούει κανείς την αγαπημένη του μουσική προκαλεί στον οργανισμό την ίδια απόλαυση και σε κάποιες περιπτώσεις ηδονή, που προκαλούν το καλό φαγητό, τα ναρκωτικά και τα χρήματα.
Σύμφωνα με νέα καναδική έρευνα, υπό τους Βαλορί Σαλιμπούρ και Ρόμπερτ Ζατόρ του Νευρολογικού Ινστιτούτου του πανεπιστημίου ΜακΓκιλ του Μόντρεαλ, πριν καν αρχίσει η μουσική, μόνο με την προσμονή της ακρόασης, ο εγκέφαλός μας αρχίζει να απελευθερώνει ντοπαμίνη, κάτι που όμως δε συμβαίνει, όταν ακούμε ουδέτερη ή αδιάφορη για τα γούστα μας μουσική.
Η ντοπαμίνη μαζί με την νοραδρεναλίνη συνιστούν τους δύο νευροδιαβιβαστές που ρυθμίζουν τα επίπεδα διέγερσης και προσοχής του εγκεφάλου. Η πρώτη ουσία αφορά την έντονη συγκέντρωση του εγκεφάλου σε έναν συγκεκριμένο στόχο και την προσήλωσή του σε αυτόν, ενώ η δεύτερη επικεντρώνεται στην προσοχή του ως προς τους εξωγενείς παράγοντες και το περιβάλλον.

 ( Στο πλαίσιο πειραμάτων με οκτώ εθελοντές ακροατές ηλικίας 19 έως 24 ετών, οι Καναδοί επιστήμονες κατέγραψαν τις εγκεφαλικές αντιδράσεις των εθελοντών με τομογράφο εκπομπής ποζιτρονίων (ΡΕΤ), παρακολουθώντας παράλληλα τον καρδιακό ρυθμό, την αναπνοή, την θερμοκρασία και την ηλεκτρική αγωγιμότητα του δέρματος των εθελοντών, την ώρα που εκείνοι άκουγαν την αγαπημένη τους μουσική.
Σε επόμενο στάδιο, μελέτησαν τις εγκεφαλικές αντιδράσεις των εθελοντών με λειτουργική μαγνητική τομογραφία (fMRI) και διαπίστωσαν ότι λίγο πριν την ακρόαση της αγαπημένης μουσικής (που ήταν χωρίς λόγια, για να μην επηρεάζονται οι ακροατές από λεκτικούς συνειρμούς), ενεργοποιείτο μια συγκεκριμένη περιοχή του εγκεφάλου, ο κερκοφόρος πυρήνας, ενώ την ώρα της αποκορύφωσης της απόλαυσης της ακρόασης ενεργοποιείτο μια άλλη περιοχή, ο επικλινής πυρήνας. Και οι δύο περιοχές βρίσκονται στο λεγόμενο ραβδωτό σώμα του εγκεφάλου. )

 Η έρευνα διαπίστωσε ότι, κατά μέσο όρο, η μουσική αυξάνει κατά 6 έως 8% την απελευθέρωση ντοπαμίνης, ενώ σε ένα άτομο η αύξηση έφτασε το 21%, πράγμα που σημαίνει ότι σε μερικούς ανθρώπους η μουσική είναι πηγή πραγματικά μεγάλης απόλαυσης.
Προηγούμενες έρευνες είχαν δείξει ότι ένα ναρκωτικό όπως η κοκαΐνη αυξάνει κατά 22% περίπου τη ντοπαμίνη στον εγκέφαλο, ενώ ένα καλό φαγητό μέχρι 6%.
Οι επιστήμονες θεωρούν τη ντοπαμίνη μια χημική ουσία με αρχαία εξελικτική προέλευση στον εγκέφαλο, η οποία υπήρξε -και ακόμα είναι- ουσιώδης για την επιβίωση..

 Η μουσική παίζει ένα πολύ σημαντικό ρόλο καθόλη τη διάρκεια της ζωής μας. Οι γονείς σε όλο τον κόσμο τραγουδούν και νανουρίζουν τα βρέφη τους. Σε ασθενείς με νόσο Αλτσχάιμερ, στα τελευταία στάδια ολικής απώλειας της μνήμης τους, η μουσική είναι το τελευταίο που χάνεται.
Αναφέρεται ότι ασθενείς που πάσχουν από Αλτσχάιμερ με σοβαρή απώλεια μνήμης, ενώ ξεχνούν το όνομα αγαπημένων τους προσώπων όπως αυτό του ή της συζύγου τους, εντούτοις θυμούνται και τραγουδούν τραγούδια της νεότητας τους.
Πρόσφατες έρευνες έδειξαν ότι όταν τραγουδούμε, απελευθερώνονται στον εγκέφαλο μας ουσίες που έχουν τις ίδιες δράσεις όπως οι γνωστές φυσικές παυσίπονες ουσίες που παράγει ο εγκέφαλος. Επίσης όταν τραγουδούμε, ενισχύεται η ορμόνη που αυξάνει τους δεσμούς μεταξύ μας και βοηθά στην ενδυνάμωση του αισθήματος εμπιστοσύνης μεταξύ των ανθρώπων.
Επίσης όταν ακούμε μουσική αυξάνονται στο αίμα μας, τα μόρια που είναι σημαντικά για την καταπολέμηση των μολύνσεων.
Πολλοί άνθρωποι χρησιμοποιούν ενστικτωδώς τη μουσική για να χαλαρώνουν και για την ψυχαγωγία τους. Μετά από μια μέρα σκληρής δουλειάς, η μουσική μπορεί να μας βοηθά για αλλαγή της ψυχικής μας διάθεσης, για τους κοινωνικούς μας δεσμούς ή ακόμη για σωματική άσκηση.


 Τελος η μουσικη εχει και θεραπευτικο ρολο...Η μουσικοθεραπεία χρησιμοποιείται από εξειδικευμένους επαγγελματίες για τη ολοκληρωμένη, συνολική αντιμετώπιση διαφόρων παθήσεων. Σε μια ενδιαφέρουσα έρευνα για το ζήτημα, αξιολογήθηκε με αντικειμενικά τεκμήρια η αποτελεσματικότητα της μουσικοθεραπείας.
Μετρήθηκε στο αίμα των ασθενών μια σημαντική εγκεφαλική χημική ουσία που μεταφέρει μηνύματα μεταξύ διαφόρων κυττάρων στον εγκέφαλο (νευροδιαβιβαστής). Κατά τη διάρκεια 4 εβδομάδων μουσικοθεραπείας, οι συγκεντρώσεις της ουσίας είχαν αυξηθεί στους ασθενείς. Όταν η μουσικοθεραπεία σταμάτησε, οι εν λόγω συγκεντρώσεις μειώθηκαν.
Μια άλλη πρόσφατη έρευνα από τη Φιλανδία, έδειξε ότι ασθενείς με εγκεφαλικό επεισόδιο (αποπληξία) όταν άκουγαν μουσική, είχαν περισσότερες πιθανότητες να ανακάμψουν η μνήμη και οι δυνατότητες συγκέντρωσης τους. Επίσης οι Φινλανδοί ερευνητές βρήκαν ότι η μουσική μείωνε τη συχνότητα σύγχυσης και κατάθλιψης μετά από εγκεφαλικό επεισόδιο.
Άλλες έρευνες έδειξαν ότι οι ασθενείς που έπαθαν αποπληξία, μπορούν να αναρρώνουν πιο γρήγορα εάν στη θεραπεία αποκατάστασης τους τραγουδούν αντί να να μιλούν.
Θεραπείες με τη βοήθεια των τεχνών (art therapy).

Αυτη ειναι η μουσικη....

ΤΟ ΜΕΓΑΛΕΙΟ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΓΕΝΟΥΣ

Οι παρακατω φωτογραφιες ειναι ο,τι εχει δημιουργησει ο ανθρωπος τα τελευταια χρονια...Πονος , λυπη , θανατος και ολα αυτα στην υποτιθεμενη καλυτερη εποχη της ιστοριας, στον 21ο αιωνα...Καθημερινα στους 5 ανθρωπους που πεθαινουν ο 1 ειναι παιδι, και καθε μισο λεπτο ενα παιδι πεθαινει στις τριτοκοσμικες ( επισημα ονομασμενες, γιατι οχι πως οι δικες μας θεωρητικα δεν ειναι) χωρες του πλανητη μας....Εγω, εσυ, αυτος εχουμε κανει το παρακατω δημιουργημα..ΘΑΥΜΑΣΤΕ:

Όρνιο περιμένει να πεθάνει το παιδί που καταρρέει στην Αφρική. (ο φωτογράφος αυτοκτόνησε 3 μήνες μετά κι αφού είχε ήδη κερδίσει το βραβείο Poulitzer για τη συγκεκριμένη φωτογραφία).

Παιδιά τρέχουν να σωθούν από τις αμερικάνικες βόμβες Napalm στο Βιετνάμ. (η παγκόσμια κατακραυγή που προκλήθηκε με αυτή τη φωτο ανάγκασε τον προεδρο των ΗΠΑ να κάτσει στο τραπέζι των διαπραγματεύσεων και να αποσύρει τα στρατεύματα σύντομα).

Βουδιστής μοναχός αυτοπυρπολείται για διαμαρτυρία και καίγεται χωρις να κουνηθεί ούτε ένας μυς του σώματός του και απλα στεκεται εκει που ειναι.

Ιρακινός κρατούμενος με το παιδί του.Εκει οπου η ανθρωπια φενεται μεγαλυτερη απο πολλα αλλα μερη.

 Η Τραγωδία, το Έγκλημα του Μποπάλ στην Ινδία




Το 1984, στο Μποπάλ της Ινδίας, σε εργοστάσιο της Union Carbide India Limited (UCIL) (η γνωστή και στην Ελλάδα UCAR, μπαταρίες κτλ), διαρρέει methyl isocyanate, ένα αέριο άκρως τοξικό και επικίνδυνο. Ο λόγος της διαρροής; τα ελλειπή μέτρα ασφαλείας, η αδιαφορία για την ανθρώπινη ζωή και το περιβάλλον. Το αποτέλεσμα της διαρροής ήταν πάνω από 550.000 χημικοί τραυματισμοί, περισσότεροι από 15.000 άμεσοι θάνατοι, μια ανθρωπιστική και περιβαλλοντολογική καταστροφή χωρίς προηγούμενο... Ένα έγκλημα χωρίς τιμωρία..

Ένας ιεραπόστολος κρατά το σκελετωμένο χέρι ενός παιδιού που λιμοκτονεί στην Ουγκάντα.Θα ηθελα να νιωσω οπως ενιωσε αυτος ο ιεραποστολος..

Οι φυλετικές διακρίσεις στις ΗΠΑ βρίσκουν εφαρμογή ακόμα και στο νερό..Πραγματικη φωτογραφια...για τον ρατσισμο που επικρατουσε παντα ( και επικρατει ) .

Ολες οι λεξεις βρισκονται στο προσωπο του,,,απιστευτη φωτογραφια

Τα ματακια ενος παιδιου του 21ου αιωνα..

Φωτογραφια απο παιδακι στον τελευταιο πολεμο που ελαβε δραση..ΝΤΟΡΠΗ ΣΤΟ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ ΓΕΝΟΣ

10 ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΜΕ ΜΕΓΑΛΟ ΝΟΗΜΑ

ΜΟΝΟ ΠΟΥ ΔΥΣΤΥΧΩΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΔΕΜΕΝΟΣ

Στις παρακατω φωτογραφιες κρυβονται πολλα συναισθηματα .. Χαρα, οικτος , γελιο , λυπη και ισως αυτογνωσια...

 

ΟΧΙ ΑΛΛΑ ΨΕΜΑΤΑ..

ΜΑΖΙ ΤΑ ΦΑΓΑΤΕ

ΠΩΛΈΙΤΑΙ ΟΠΩΣ ΕΙΝΑΙ ΕΠΙΠΛΟΜΕΝΟ

ΟΙ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΑΦΟΡΟΥΝ ΤΟ ΚΡΑΤΟΣ ΜΑΣ :)





ΤΩΡΑ ΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ , ΤΗΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ , ΤΗΣ ΦΤΩΧΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΤΙΑΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΣΕ ΟΛΟΝ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ:

Η ΚΑΘΕΜΙΑ ΞΕΧΩΡΙΣΤΑ ¨/

ΤΑ ΛΟΓΙΑ ΠΕΡΙΤΤΑ..ΚΑΙ ΤΑ ΧΩΡΙΖΕΙ ΕΝΑΣ ΩΚΕΑΝΟΣ

ΚΑΝΟΝΑΣ!

ΤΕΛΟΣ, ΟΛΟΙ ΕΜΕΙΣ ΠΟΥ ΠΛΕΟΝ ΕΙΜΑΣΤΕ ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΟΙ ΑΠΟ ΚΑΤΙ ..

ΔΕΙΤΕ ΑΠΛΑ ΤΙ ΡΩΤΑΕΙ ΜΕΧΡΙ ΚΑΙ ΑΥΤΟΣ

ΑΣΤΑ ΝΑ ΠΑΝΕ ..

Η ΜΕΓΑΛΗ ΑΠΑΤΗ ΤΗΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΘΕΡΜΑΝΣΗΣ

Αλλο ενα μεγαλο παραμυθι που ακουγεται στον κοσμο, ειναι πως το διοξειδιο του ανθρακα (co2) και ο ανθρωπος κυριως οφειλονται για αυξηση της παγκοσμιας θερμανσης και του φαινομενου του θερμοκηπιου.Βλεποντας το ντοκιμαντερ "¨ΤHE GREAT GLOBAL WARMING SWINDLE" καταλαβα πως ειμαι και εγω, ημουν μαλλον,  αλλη μια φορα ενα πιονι των "μεγαλων" δηλαδη των μεγαλοκαιφαλεουχων.Αυτο το ντοκιμαντερ δυστυχως στην Ελλαδα ειχε 2039 viws στο utube, και πιστευω καταλαβενετε γιατι δεν προωθηθηκε περαιτερω.Τελοσπαντων..Αξιζει παντως να αφιερωσει καποιος 2 ωρες να το παρακολουθησει για να αντιληφθει ποσα ψεματα δεχεται καθημερινα, δυστυχως.

Η ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΤΗΣ ΑΥΞΗΣΗΣ ΤΗΣ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΗΛΙΟ ΚΑΙ ΤΟ CO2

Ξεκινωντας, δεν υπαρχουν δεδομενα οπου συνδεουν την παγκοσμια θερμανση του 21ου αιωνα με τα ανθρωπογεννη αερια του θερμοκηπιου. Ολοκληρη αυτη η θεωρια για κλιματικη αλλαγη εξαιτιας του ανθρωπου ειναι μια ωμη προπαγανδα και καθοδηγηση της κοινης γνωμης για συμφεροντολογικους λογους. Το κακο ομως ειναι οτι δεν ειναι μια απλη θεωρια πλεον αλλα εχει μετατραπει σε καθοριστικη ηθικη και πολιτικη επιδιωξη της εποχης μας. Διαδηλωσεις , διαμαρτηριες και απεργιες πραγματοποιουνται καθημερινα για να ξεπεραστει το φαινομενο του θερμοκηπιου. Τα ΜΜΕ  συνεχως σου προβαλλουν πως η κλιματικη αλλαγη στις μερες μας οφειλονται στο διοξειδιο του ανθρακα και συγκεκριμενα σε αυτο που παραγει ο ανθρωπος με τα βιομηχανικα του αποτελεσματα. Ομως αποδεικνυεται τελικα πως οτι σου λενε ΨΕΜΑΤΑ. Υπαρχουν παραδειγματα στην ιστορια οπου υπηρχε η τριπλασια η ακομη και δεκαπλασια ποσοτητα CO2 σε συκριση με την σημερινη, και ποτε τοτε δεν ειχε παρεμβει ο ανθρωπος..Παραξενο ε?

ΠΗΓΕΣ ΤΩΝ ΑΕΡΙΩΝ ΤΟΥ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥ

Δυστυχως τα ΜΜΕ και η IPCC ( οργανισμος με τους δηθεν καλυτερους επιστημονεσ του κοσμου οπου ασχολουνται με αυτο το φαινομενο ) καταχραζονται την ιδιοτητα της αυθεντιας για να ασκησουν την πολιτικοοικονομικη επιβολη τους και να αποπροσανατολιζουν τον κοσμο απο την πραγματικοτητα. ΟΛΟ ΑΥΤΟ ΠΑΛΙ ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ ΩΜΗ ΠΡΟΠΑΓΑΝΔΑ. Το κλιμα θα κατακλυσει τις κλιματικες επιστημες . Πιο συγκεκριμενα στις μερες μας δεκαδες χιλιαδες θεσεις εργασιας εξαρτωνται απο την παγκοσμια θερμανση. Αν αυτο το γραγειοκρατικο αρμα καταρευσει, οι θεσεις εργασιας θα χαθουν , πλεον κονδυλλια σε ερευνες οπου αφορουν το φαινομενο του θερμοκηπιου θα σταματησουν να διδονται και τελικα να καταρρευσει μεγαλο κομματι της παγκοσμιας οικονομιας. Αυτη ειναι η ιστορια για την λογοκρισια και τον εκφοβισμο που καποιοι εχουν υποστει.

Η ΑΝΑΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΜΕΤΑΒΟΛΗΣ ΤΗΣ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑΣ
ΜΕ ΤΗΝ ΗΛΙΑΚΗ ΔΡΑΣΗ

Δυστυχως ( παλι ), οποιος διαφωνησει με αυτη τη θεωρια αμεσως θεωρειται "βλασφημος" .Στις μερες μας οταν αμφθσβητεις εισαι εξωγξινος......Ξεφευγουμε ....Εν συνεχεια, επειτα απο πολλες ερευνες πολλων , υψηλα διακεκριμενων επιστημονων εχουν αποφανθει τα εξεις συμπερασματα..ΤΑ ΗΦΑΙΣΤΙΑ ΠΑΡΑΓΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ CO2 ΑΠΟ ΟΛΑ ΤΑ ΕΡΓΟΣΤΑΣΙΑ , ΤΑ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΑΕΡΟΠΛΑΝΑ, ΜΑΖΙ ΚΑΙ ΤΑ ΖΩΑ ΜΕ ΤΑ ΒΑΚΤΗΡΙΑ ΠΑΡΑΓΟΥΝ 150.000.000.000 ΤΟΝΟΥΣ ΕΝΑΝΤΙ ΤΩΝ 6,5 ΔΙΣΕΚΑΤΟΜΥΡΡΙΩΝ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ. Την ιδια αντιδραση με εσας ειχα και εγω... Τελος , αποδειχθηκε πως οι κυλλιδες στην επιφανεια του ηλιου , οι ηλιακοι ανεμοι και τα φωτονια που εκπεπονται ειναι υπευθηνα για την πλειονοτητα των κλιματικων αλλαγων. Ωστοσο το γνωστο λιωσιμο των παγων που συνεχως προβαλλεται ως ο προδρομος της καταστροφης μας κλπ κλπ ειναι η ανοιξιατικη αλλαγη της θερμοκρασιας οπου συμβαινει καθε χρονο. Και τελος η αυξηση της σταθμης της θαλασσας δεν εχει καμια σχεση με το λιωσιμο των παγων αλλα οφειλεται στην διαστολη των θερμικων επιφανειων των ωκεανων..  ΟΙ ΥΔΡΑΤΜΟΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΑΕΡΙΟ ΠΟΥ ΠΑΙΖΕΙ ΤΟ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟ ΡΟΛΟ ΣΤΗΝ ΑΥΞΗΣΗ ΤΗΣ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑΣ ..καταλαμβανουν το 95 % ...
Με λιγα λογια, το φαινομενο του θερμοκηπιιου ετσι οπως προβαλλεται ειναι ενα απλο ψεμα.Ο πραγματικος σκοπος αυτης της θεωριας ειναι οικονομικος κυριως. Εταιριες οπου απευθυνονται στην προστασια του περιβαλλοντος , θεσεις εργασιας αλλα και κονδυλλια που διδονται σε ερευνες που αφορουν οτιδηποτε που συσχετιζεται με το φαινομενο αυτο ειναι αυτα που εξαρτωνται αμεσα απο την θεωρια αυτη.Οποτε συμφερει πολλους  ωστε να επικρατει..Τελος, στο ντοκιμαντερ αυτο μπορειται να δειτε διαγραμματα, στατιστικα και να παρετε περισσοτερες πληροφοριες.Αυτο το αρθρο ηταν με λιγα λογια το ρεζουμε.... το λινκ του ντοκιμαντερ με ελληνικους υποτιλους : http://www.youtube.com/watch?v=QkVgbr18RR0...ειναι το πρωτο part. ,ΑΞΙΖΕΙ ΠΟΛΥ ΝΑ ΤΟ ΔΕΙΤΕ !!

TA ΛΑΧΑΝΙΚΑ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΕΦΕΤ: Δεν έχουν εισαχθεί μολυσμένα αγγουράκια

Το ΚΕΕΛΠΝΟ βρίσκεται σε συνεχή επαφή με τα αρμόδια ευρωπαϊκά δίκτυα με σκοπό την παρακολούθηση της εξέλιξης της επιδημίας

30 Μαι 2011 - 12:23

Καθησυχαστικός εμφανίζεται ο ΕΦΕΤ αναφορικά με τα επικίνδυνα λαχανικά από την Ισπανία, τα οποία έχουν προκαλέσει σοβαρά περιστατικά γαστρεντερίτιδας στη Γερμανία, διαβεβαιώνοντας ότι δεν έχει εισαχθεί καμία ποσότητα στην Ελλάδα.
Οι υπεύθυνοι του Οργανισμού επισημαίνουν ότι το Escherichia coli, που εντοπίστηκε στα αγγουράκια από την Ισπανία, είναι βακτήριο με ραβδοειδές σχήμα, το οποίο αποτελεί μέρος της φυσικής χλωρίδας του εντέρου των θερμόαιμων ζώων και του άνθρωπου. Το βακτήριο αυτό, το οποίο για τα ζώα είναι αβλαβές, στον άνθρωπο, κάποια στελέχη του μπορούν να προκαλέσουν τροφική δηλητηρίαση, με συμπτώματα όπως η διάρροια και σε σπάνιες περιπτώσεις αιμολυτική νόσο σε συνδυασμό με νεφρική ανεπάρκεια, ειδικά σε μικρά παιδιά, ανοσοκατασταλμένα άτομα και ηλικιωμένους.
Οι γερμανικές Αρχές απέδωσαν τις πολλαπλές τροφικές δηλητηριάσεις, που σημειώθηκαν στη χώρα τους, στην παρουσία συγκεκριμένου ορότυπου του βακτηρίου E. coli σε αγγούρια προέλευσης Ισπανίας. Από τα έως στιγμής δεδομένα προκύπτει ότι τα συγκεκριμένα προϊόντα δεν έχουν διακινηθεί στην Ελλάδα.
Ο ΕΦΕΤ, στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων του, έχει ενημερώσει τις επιχειρήσεις τροφίμων, σούπερ - μάρκετ, συνδέσμους, αγορές, κ.α., ενώ βρίσκεται σε συνεχή επαφή, τόσο με το Κέντρο Ελέγχου και Πρόληψης Νοσημάτων (ΚΕΕΛΠΝΟ), όσο και με την Ευρωπαϊκή Επιτροπή.
Για την αποφυγή γενικά φαινομένων τροφικής δηλητηρίασης, ο ΕΦΕΤ συνιστά στους καταναλωτές να ακολουθούν τις ορθές πρακτικές υγιεινής κατά την προετοιμασία των γευμάτων.
Δηλαδή, πολύ καλό πλύσιμο των λαχανικών με άφθονο καθαρό νερό, ειδικά αυτών που θα καταναλωθούν ωμά και να φροντίζουν για την προσωπική τους καθαριότητα κατά την προετοιμασία του φαγητού, όπως και για την καθαριότητα του χώρου προετοιμασίας του.
Ανακοίνωση για το θέμα εκδόθηκε και από το ΚΕΕΛΠΝΟ. Αναφέρει ότι δεν συντρέχει λόγος ανησυχίας, εφόσον έως τώρα δεν έχει καταγραφεί κρούσμα από το δίκτυο επιδημιολογικής επιτήρησης του ΚΕΕΛΠΝΟ.
Με εντολή του υπουργείου Υγείας, το ΚΕΕΛΠΝΟ αποστέλλει οδηγίες στις αρμόδιες Υγειονομικές Περιφέρειες (ΥΠΕ) και τους ιατρικούς συλλόγους της χώρας και συστήνει επαγρύπνηση όλων των επαγγελματιών υγείας, ώστε να διαγνώσουν έγκαιρα τις περιπτώσεις, που συνδέονται με την επιδημία αυτή.
Ειδικότερα, οι ασθενείς με κλινική εικόνα γαστρεντερίτιδας, που συνοδεύεται από αιματηρή διάρροια, και που αναφέρουν πρόσφατο ταξίδι στη Β. Γερμανία πρέπει να αντιμετωπίζονται με προσοχή και να δηλώνονται στο ΚΕΕΛΠΝΟ. Το ΚΕΕΛΠΝΟ βρίσκεται σε συνεχή επαφή με τα αρμόδια ευρωπαϊκά δίκτυα με σκοπό την παρακολούθηση της εξέλιξης της επιδημίας.

0Share

Σχετικά Άρθρα

Τρία ακόμα θύματα από τα μολυσμένα αγγουράκια

Τα τρία νέα θύματα είναι γυναίκες, δύο ογδοντάχρονες και μία τριαντάχρονη

 

Μολυσμένα ισπανικά προϊόντα σε Δανία και Γερμανία

Μολυσμένα προϊόντα βρέθηκαν και στη Δανία

 

Πρόστιμα ΕΦΕΤ 487.500 ευρώ

Κατά τους ελέγχους διαπιστώθηκε ότι μια σειρά από επιχειρήσεις τροφίμων κατείχαν τρόφιμα μη κανονικά, νοθευμένα, μη ασφαλή και ακατάλληλα για ανθρώπινη κατανάλωση

 

MΙΛΑΝΕ ΚΑΙ ΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ...ΤΙ ΑΛΛΟ ΘΕΛΟΥΝ ΠΙΑ

Επτά στους δέκα αποδοκιμάζουν Παπανδρέου - Σαμαρά

Το 44,4% των πολιτών προτιμά «οικουμενική κυβέρνηση» ενώ η πλειοψηφία θεωρεί θετικό τον οικονομικό έλεγχο από την τρόικα!

ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ:  05:45

ΘΡΗΣΚΕΙΑ: ΜΥΘΟΣ Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ??

Ιησους , Βουδας , Αλλαχ , η οπως τον φαναταζεται κανεις , ολοι οι ανθρωποι και λαοι εχουν τον δικο τους θεο. Αρχικα με τον γενικό όρο Θεός (πληθ. θεοί) στη σύγχρονη ελληνική γλώσσα εννοείται η θεότητα ή υπέρτατη οντότητα που φέρεται κυρίως στις μεγάλες μονοθεϊστικές θρησκείες ως Δημιουργός του Κόσμου. Στην αρχαιότητα στην βοιωτική διάλεκτο σύμφωνα με το λεξικό Liddell-Scott η λέξη απαντάτο ως θιός ή σιός, στην Λακωνική σιός, στη Δωρική θεύς, στη μετάφραση των Εβδομήκοντα και στην Καινή Διαθήκη, ως θεός. Η έκταση της δικαιοδοσίας της έννοιας του θεού ή των Θεών στην Ελληνική Μυθολογία ήτοι στη Κοσμογονία ποικίλλει από μυθολογία σε μυθολογία. Ως θέαινα ή θεά  απαντάται η θηλυκή θεότητα, παρούσα κυρίως στις πολυθεϊστικές θρησκείες.ΑΥΤΗ ΕΙΝΑΙ Η ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΛΕΞΗΣ "ΘΕΟΣ"

Γενικοτερα , θεος για καποιους και συνηθως για τους γηραιωτερους και  πνευματικα λιγοτερο καλλιεργημενους ειναι βασικα, με απλα λογια ενας συνηρμος στη λεξη θεος , οπου χωρις να ξερουν για ποιον λογο πιστευουν σε αυτον, σε μεγαλο βαθμο επειδη επικρατει ο φοβος κυριως της μεταθανατω τιμωριας.Για αλλους ο θεος ειναι μια ανωτερη δυναμη ,που χωρις απαραιτητα να εχει το συγκεκριμενο απεικονισμενο προσωπο , πιστευουν σε αυτην διοτι εχουν αναγκη απο τη φυση τους.Επισης , ο θεος για αλλους ειναι απλα μια λεξη στο λεξικο οπου καλως η κακως την  κακομεταχειριζονται ...οποιος καταλαβε καταλαβε...Τελος, για συγκεκριμενους ο θεος και γενικοτερα η θρησκεια, ειναι ενα οργανο τελικα οπου καποιοι επιβαλλουν στον κοσμο για οικονομικοπολιτικα κυριως συμφεροντα...

Kατα την γνωμη μου, ο θεος ειναι μια απαραιτητη υπερφυσικη υποσταση στη ζωη μας, οπου πραγματα που δεν μπορουμε να εξηγησουμε με την λογικη , η πραγματα οπου δεν μπορουν να συμβουν φυσικα η ακομα και πραγματα που εχουμε αναγκη να αποκτησουμε και ζηταμε την συμβολη του.. Πιο συγκεκριμενα ο ανθρωπος στην ιστορια της υπαρξης του συνεχως αναφερεται σε θεους και υπερφυσικες δυναμεις. Βασικα οι θεοτητες μειωνονται στο περασμα του χρονου με αντιστροφα αναλογο ρυθμο με τις συνεχομενες επιστημονικες ανακαλυψεις. Αν σκεφτουμε πως τα πρωτα του χρονια ο ανθρωπος θεοποιησε τον κεραυνο, τον ηλιο , τον ανεμο , διοτι του ηταν πραγματα παντελως αγνωστα και στο περασμα του χρονου οσο ανακαλυπτε και εξηγουσε τα πραγματα γυρω του ολους αυτους τους θεους τους "απεδειξε" με πολυ απλα λογια , φανταζεστε στο μελλον αν θα υπαρχει θεος η οχι.... 

ΤΩΡΑ το μεγαλυτερο λαθος ειναι πως πολλοι εχουν αντιληφθει το πειραμα στο Σερν, ως ενα απλο πειραμα..Βασει τελευταιων δεδομενων βρισκεται σε σταδιο κοντα στο τελικο και οταν ανακαλυφθει το " μοριο του θεου" τοτε ειναι που η υποσταση του θεου και η υπαρξη του θα εξαληφθουν.Και αυτο θα συμβει γιατι πλεον θα αποδειχθει πως τελικα η σχεση τησ επιστημης με την πιστη οχι απλα δεν ειναι σχεση αλληλεπιδρασης, αλλα η πιστη θα εξαρταται αμεσα απο την επιστημη. Ολα τα κειμενα αναφερουν πως ο θεος ευθυνεται για την υπαρξη μας, και κυριως για την δημιουργια του κοσμου αρα αν επιτυχει και αυτο το πειραμα , τοτε η φραση του Αινσταιν " ΟΙ ΝΟΜΟΙ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟΣΟ ΤΕΛΕΙΟΙ ΠΟΥ ΚΑΝΕΙΣ ΘΕΟΣ Η ΔΕΜΟΝΑΣ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΑΛΛΑΞΕΙ " θα βγει αληθινη και τοτε ολα αυτα τα κειμενα θα ειναι απλα παραμυθια..

(ΑΠΟ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΕΣ ΠΗΓΕΣ) : " Οι θρησκειες ειναι απλα μια επιβολη οικονομικοπολιτικων συμφεροντων που αποσκοπει στην διασπορα φοβου , φανατισμου και γενικοτερα στην απομακρυνση του ανθρωπινου νου απο την πραγματικοτητα. Καμια επισημη ιστορικη πηγη της εποχης δεν αναφερει πουθενα για την υπαρξη του Ιησου . Δεν ειναι τελικα ο θεος δημιουργος του ανθρωπου, αλλα το ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΟ .. "


Κατα την γνωμη μου η πιστη ειναι προσωπικο θεμα του καθενος.

Οι πραγματικα πιστοι να μην πιστευουν τυφλα επειδη πρεπει...Οι απιστοι να σεβονται την θρησκεια, ανεξαρτητα της επιλογης τους και τελος ολοι οι ανθρωποι να σεβονται τους αλλοθρησκους.

• ΑΦΥΠΝΙΣΤΙΚΟ ΝΤΟΚΙΜΑΝΤΕΡ ΠΟΥ ΑΦΟΡΑ ΤΗΝ ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ ΤΟΝ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟ : ZEITGEIST 1 THE MOVIE

Η μεγαλυτερη ομιλια...

http://www.youtube.com/watch?v=LM3Ci45Iv-8

Μεσα απο τα ματια μας...

Μεσα απο τα ματια μας, τα ματια των εφηβων και των παιδιων, στην γενικη εικονα τουλαχιστον τα πραγματα τριγυρω μας δεν ειναι και τοσο ομορφα οσο μας παρουσιαζονται η μαλλον οπως θελουν να μας τα παρουσιαζουν αλλα βιωνουμε και εμεις αυτην την πραγματικοτητα, με τον τροπο μας, χωρις ομως να επεμβενουμε σε μεγαλο βαθμο, αλλα ευτυχως ξερουμε τι μας γινεται παρολο ολα αυτα τα ψεματα που δεχομαστε καθημερινα..

Αρχικα, τα σχολεια και γενικοτερα ο τροπος εκπαιδευσης μας ειναι υποδιαιστερος και υποβαθμισμενος. Ας μην σχολιαστουν οι εγκαταστασεις, η ελλειψη βιβλιων και η ολο και περισσοτερη συσσωρευση ατομων στις ταξεις, οπου τωρα κειμενονται μεταξυ 25 και 30 παιδιων , θα σχολιαστουν ο τροπος βαθμολογισης , η αδιακοπη μειωση υλης των μαθηματων, η κακη ποιοτητα των τροπων εκμαθησης και μεταδοτικοτητας,ι τα ..περιεχομενα των βιβλιων και διαφορα αλλα..!!

    Ας ξεκινησουμε...ποιος ειπε οτι μας αρεσει να μας αρεσει να μας βαθμολογουν με αριθμους ?! αυτο το συστημα βαθμολογισης ειναι πλασματικο και λανθασμενο απο τις βασεις του. Τα παιδια επρεπε να αξιολογουνται με αλλο τροπο διοτι τελικα ο βαθμος δεν αξιολογει το παιδι, αλλα δυστυχως χαρακτηριζει το παιδι.Πιο συγκεκριμενα, εχοντας παραδειγμα για συγκριση δυο παιδια, τον Χ και τον Ψ οπου και οι 2 εχουν την υγεια τους, και οι 2 εχουν την οικογενεια τους, και οι 2 δεν κλεβουν, και οι 2 παιζουν μπασκετ ομως ο Χ βγαζει, οπως λεμε, 18  και ο Ψ 12 . Αμεσως, καταλαθως η επιτηδες ο Ψ θεωρειται κατωτερος απο τον Χ διοτι εχει παραπανω ψηφια στην βαθμολογια του, παρολο που ειναι κ τα δυο παιδια εξισου υγειη πνευματικα και σωματικα.Αυτο ειναι ενα στερεοτυπο που πρεπει να εξαφανιστει. Ωστοσο, αυτος ο βαθμος μπορει να ειναι καθολου πραγματικος διοτι ο Χ μπορει να εξαπατησε τον καθηγητη του με τον οποιο τροπο και να πηρε αυτο το 18, οχι πως συμβαινει παντα, αλλα συμβαινει.Επισης το οτι καποια παιδια απο τη φυση τους δεν ειναι τοσο ευστροφα και ευφυη ειναι αδικο να βαθμολογουνται με τον ιδιο τροπο με αλλα παιδια που καλως η κακως γεννηθηκαν πιο εξυπνα .Διοτι αυτο αρχικα δημιουργει ρατσιστικες συμπεριφορες μεταξυ των παιδιων που δικαιολογιμενα στην ηλικια τους δεν ειναι τοσο ευκολο να σκεφτουν τις συνεπειες που θα εχει αυτη η συμπεριφορα στο αλλο παιδι.Επιπροσθετως , οι γονεις που κατα τη γνωμη μου ειναι πιο "τυφλοι" απ τα παιδια , βριζουν και αποστρεφονται τα παιδια τους διοτι δεν πηραν καλο βαθμο, απερισκεπτοι πως υπαρχουν και αλλοι παρα πολλοι παραγοντες που επηρεαζουν αυτο το συστημα και πολλες φορες αυτοι ειναι που επηρεαζουν σημαντικα το παιδι ωστε να μην αποδιδει αρκετα οπως το αγχος η κουραση η πιεση κ.α .. Δυστυχως οι γονεις ειναι οι κυριοι υπετιοι οπου τα παιδια γινονται οντα βαθμοθηρικα οπου με τη σειρα τους το ιδιο θα κανουν στα παιδια τους με αποτελεσμα ολο αυτο να ειναι ενας φαυλος κυκλος..Σας παρακαλω, κανενας βαθμος δεν αποδεικνυει την προσπαθεια , τον κοπο , τον χαρακτηρα , τις αξιες και την κουλτουρα του καθε παιδιου...ελεος.

Λοιπον τωρα ας θιξουμε πως χρονο με το χρονο γινομαστε ολο και πιο ηλιθιοι λογω του οτι μειωνουν συνεχως την διδακταια υλη των μαθηματων και ετσι αφου μαθαινουμε ολο και λιγοτερα γινομαστε και πιο χαζοι.Βασικα Αυτοι μας θελουν να γινομαστε οντα που εθελοτυφλουμε , νοητικα υποβαθμισμενα και αυτη ειναι μια πραξη εσκεμμενη.Απλα το αναφερω διοτι πολλοι νομιζουν πως ακομη ειμαστε προβατα και στρουνθοκαμηλιζουμε ομως αυτο πια δεν ισχυει για κανενα λογο!

Επισης θα ηθελα να αναφερω την ποιοτητα του μαθηματος. Με λιγα λογια γινεται το ιδιο μαθημα με την προηγουμενη γενια απλα εχουν αλλαξει τα βιβλια..τα αξωφυλλα εννοω......σπανιως βρισκεις καθηγητη οπου να μη κανει καθεδρας μαθημα , αλλα με διαδραστικο πινακα, slides, videos και ηλεκτρονικες φωτογραφιες , διεξαγωγη εργασιων ,αλλα ακομη πιο σπανια βρισκεις τις υποδομες και τις εγκαταστασεις για την πραγματωση τους..Και αυτο συμβαινει επειδη υπαρχει αδιαφορια, ελλειψη ευθυνης και αγαπης για την δουλεια τους αλλα και πως αποσκοπουν μονο στα λεφτα και δεν καταλαβαινουν πως αυτο που κανουν ειναι λειτουργημα.Επισης θα επρεπε να υποχρεονονται να παρουσιαζονται σε σεμιναρια για να ακολουθουν τα δρωμενα και τα γεγονοτα της εποχης που βρισκονται και να ενημερωνονται και οχι να μενουν στασιμοι στην εποχη τους.Ομως για να μη μιλαω μονοδιαστατα και μονοπλευρα δεν ειμαστε και εμεις τα καλυτερα παιδια.Πολλες φορες κανουμε και εμεις με τη σειρα μας το μαθημα δυσκολο ομως οι καθηγητες χωρις κανονες και φωνες αλλα με την συμπεριφορα τους, θα επρεπε να μας κερδιζουν την εμπιστοσυνη...Και για να ξεκαθαριστουν τα πραγματα για ολα αυτα μιλαμε για τον μεσο ορο των ατομων και δεν γενικοποιουμε ....

Τελος, για την εκπαιδευση το τελευταιο πραγμα που ΠΡΕΠΕΙ να διορθωθει ειναι τα πολλες φορες ανουσια, και αλλες φορες υποτιμητικα για εμας περιεχομενα των βιβλιων.Ομως, παλι χωρις να γενικοποιουμε , καποια ειναι αρκετα καλα γραμμενα και ευκολονοητα απο εμας τους μαθητες. Λοιπον , ενα απο τα τρανταχτα παραδειγματα κακογραμμενων βιβλιων ειναι των θρησκευτικων. Πιο συγκεκριμενα, απευθυνονται στα παιδια του 21ου αιωνα, μιας εποχης οπου υπαρχει πληθωρα πληροφοριων και πηγων ενημερωσσης οπως απευθυνονταν στα παιδια της προηγουμενης γεννιας , οπου ο ηλεκτρονικος υπολογιστης τους φαινοταν αντικειμενο επιστημονικης φαντασιας! Στις μερες μας τα παιδια αντιλαμβανονται την θρησκεια και την υπαρξη του θεου και του ιησου με εναν τελειως διαφορετικο τροπο απο τις αλλες γεννιες.Τωρα τα παιδια ειναι πιο ενημερωμενα, δεν ειναι τυφλοι πιστοι αλλα ουτε και τυφλοι απιστοι , αλλα ο καθενας εχει σχηματισει την δικη του αποψη.Γενικα, ειμαστε οντα αφυπνισμενα γιατι πολλοι πιστευουν το αντιθετο.Ετσι λοιπον με τα θρησκευτικα, αντι να μας εξηγουν , να μας αναλυουν τι ειναι ο χριστιανισμος και οι αλλες θρησκειες, αναφερονται στο μεγαλυτερο μερος των περιεχομενων τους, στα θαυματα (?) του Ιησου και γενικοτερα σε πολλα συμβαντα οπου δεν μας τα διασταυρωνουν με αλλες ιστορικες πηγες , αλλα απλα μας τα "σερβιρουν" .Ομως οποιος θελει τρωει.......

Τωρα το κυριοτερο ειναι η λειψη δυνατοτητα μεταδοτικοτητας της πλειονοτητας των καθηγητων στα παιδια. Βεβαια σε μεγαλο βαθμο ευθηνη φερουν και οι μαθητες που πληθωρα εξ αυτων δεν θελει να παρακολουθησει ομως τετοια πληθωρα καθηγητων ειναι ανικανοι να μεταδοσουν αυτα που ξερουν ανεξαρτητα τα πτυχια τους, διοτι αυτη ειναι ικανοτητα εμφυτη....

Το θεμα της εκπαιδευσης ελειξε......

Το θεμα της πολιτικης λοιπον...  Τι νομιζουν πως ειναι οι εφηβοι δηλαδη; Χρυσοψαρα; Μπορει λεξεις οπως ΔΝΤ , μνημονιο κλπ να μην καταλαβαινουμε τι ειναι, ομως ματια , αυτια και καρδια εχουμε , και μπορουμε και να δουμε και να ακουσουμε αλλα δυστυχως για καποιους.. νιωθουμε τι  γινεται γυρω μας..ΔΗΛΑΔΗ γιατι οι "¨πολιτικοι" που καθημερινα μας καταστρεφουν, να ειναι καλυτεροι απο τους πατεραδες μας που κανουν 2 δουλειες και βγαζουν μηδαμινα χρηματα σε σχεση με τον πολιτικο;! Εγω τον πατερα μου τον βλεπω ως ηρωα, και οχι τον προθυπουργο..Ολοι απο την γενια μας θα ριχνουν στην καλπη χαρτι οχι απλα  λευκο, αλλα καταλευκο γιατι απλα δεν τους θελουμε απο πανω μας για να μας κυβερνανε....Γιατι αυτο που κανουν οι μεγαλυτεροι, ειναι οικειοθελης αυτοκαταστροφη...Αφυπνηστειτε και δειτε τα εμφανη..........

ΑΡΧΙΚΑ αυτα ηθελα να επισημανω...ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ ΚΑΛΗ ΑΡΧΗ ......